[1]刘彭如,韩要丛,彭 博.新工科背景下地方院校化工专业实践教学改革[J].大众科技,2025,27(1):136-138，142.
　[J].Popular Science & Technology,2025,27(1):136-138，142.
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新工科背景下地方院校化工专业实践教学改革()
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《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
第27卷
期数:
2025年第1期
页码:
136-138，142
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2025-02-20

文章信息/Info

作者:
刘彭如; 韩要丛; 彭 博
（广西民族大学化学化工学院，广西 南宁 530006）
关键词:
新工科; 工程教育认证; 实践教学; 化学工程与工艺
分类号:
G642
文献标志码:
A
摘要:
实践教学在工科人才培养中占据重要地位。文章针对新工科背景下化工专业实践教学中存在的问题，构建了一种“学科专业平台协同、地方特色鲜明”的实践教学体系。该体系以地方特色产业为依托，整合学科专业平台资源，采用虚实结合的教学方法，发展具有特色的综合性实践教学，并以工程教育认证标准建设实践专业课程，以竞赛促进实践教学，确保学生在实践教学中的学习成效。

参考文献/References:

【参考文献】 [1]　钟登华. 新工科建设的内涵与行动[J]. 高等工程教育研究，2017（3）：1-6. [2] 丁仲礼. 中国碳中和框架路线图研究[J]. 中国工业和信息化，2021（8）：54-61. [3] 刘有智. 新时代化工专业教育的新使命及实践教学体系改革[J]. 化工高等教育，2022，39（1）：2-8，30. [4] 杨明琰，窦妍，陈志红，等.“双一流”背景下化工专业实践教学的改革与实践[J]. 中国现代教育装备，2023（17）：124-126，133. [5] 教育部，中宣部，财政部，等. 教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见：教思政〔2012〕1号[A/OL]. （2012-01-10）[2024-12-20]. http://www. moe.gov.cn/srcsite/A12/moe_1407/s6870/201201/t20120110_142870.html. [6] 教育部办公厅. 教育部办公厅关于印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》的通知：教材厅函〔2023〕3号[A/OL]. （2023-05-09）[2024-12-20]. http://www.moe. gov.cn/srcsite/A26/jcj_kcjcgh/202306/t20230601_1062380.html. [7] 教育部办公厅. 教育部办公厅关于深化高校学生暑期社会实践活动的通知：教思政厅函〔2023〕8号[A/OL]. （2023-06-27）[2024-12-20]. http://www.moe.gov.cn/ srcsite/A12/moe_1407/s6870/202307/t20230706_1067464.html.

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备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2024-10-10 【基金项目】广西民族大学高等教育教学改革工程项目“工程教育专业认证背景下化学反应工程课程教学模式改革与实践探索”（民大教〔2023〕62号）；教育部产学合作协同育人项目（231006655102251）；广西高等教育本科教学改革工程项目（2024JGA170，2024JGB166）；校级实验技术创新与实验室管理研究项目（2023MDSY011）；广西研究生教育创新计划项目（JGY2024134）；广西民族大学2021年度校级新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践项目“新工科背景下化工专业人才创新创业能力培养的探索与实践”。 【第一作者】刘彭如（1990－），女，讲师，博士，研究方向为酶催化。 【通信作者】彭博（1990－），男，讲师，博士，研究方向为工业催化。
更新日期/Last Update: 2025-04-24