[1]张仕兰.师范专业认证背景下应用型本科院校课程教学大纲优化路径研究——以小学教育专业为例[J].大众科技,2024,26(5):135-139.
　[J].Popular Science & Technology,2024,26(5):135-139.
点击复制

师范专业认证背景下应用型本科院校课程教学大纲优化路径研究 ——以小学教育专业为例()
分享到：

《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
26
期数:
2024年第5期
页码:
135-139
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2024-10-20

文章信息/Info

作者:
张仕兰
（广西科技师范学院，广西 来宾 546199）
关键词:
师范专业认证; 应用型本科; 教学大纲
分类号:
G642
文献标志码:
A
摘要:
文章选择广西某师范学院小学教育专业作为研究对象，探讨应用型本科院校优化课程教学大纲的有关问题。经研究发现，当前存在对学校应用型人才培养总目标落实不到位，教学大纲编制中未能处理好“四个关系”，缺乏“两性一度”和课程思政元素挖掘不深入、融入不自然等问题。根据专业认证要求，在小学教育专业人才培养实施全过程中全面贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的三大理念，并根据“课程体系与毕业要求关联矩阵”，提出要从对应毕业要求支撑培养目标、强化课程育人、优化课程内容、创新教学方法、精选课程资源、改革考核方式和表述科学规范等七个方面对课程教学大纲优化，形成针对应用型本科师范专业认证的教学大纲优化策略。

参考文献/References:

【参考文献】 [1]　张怡红，刘国艳. 专业认证视阈下的高校师范专业建设[J]. 高教探索，2018（8）：25-29. [2] 教育部. 教育部关于印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》通知：教师〔2017〕13号[A/OL].（2017-10-26）[2024-03-10]. http://www.moe.gov.cn/ srcsite/A10/s7011/201711/t20171106_318535.html. [3] 教育部. 教育部关于一流本科课程建设的实施意见：教高〔2019〕8号[A/OL].（2019-10-24）[2024-03-10]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/201910/t20191031_406269.html. [4] 熊丹，张玲玉，刘睿. 基于大类培养模式的化学专业培养方案设计与研究[J]. 当代化工研究，2020（18）：130-132. [5] 杨智敏. 师范专业认证背景下地方高校教育实习存在的问题及对策[J]. 甘肃教育研究，2023（9）：32-34.

相似文献/References:

[1]谭 平 张超凤.浅析“引企入教”下工商管理专业的人才培养[J].大众科技,2020,22(09):130.
　A Brief Analysis on the Talent Cultivation of Business Administration Specialty under "Introducing Enterprises into Education"[J].Popular Science & Technology,2020,22(5):130.
[2]伍　松　魏晟弘　吴小龙.应用型本科高校改革方向研究[J].大众科技,2020,22(11):140.
　Research on the Reform Directionof the Application-Oriented Undergraduate Universities[J].Popular Science & Technology,2020,22(5):140.
[3]宋华宁?琦萍 邹清平.应用型本科院校电类专业综合性实验教学探讨[J].大众科技,2021,23(6):112.
　Discussion on Comprehensive Experiment Teaching of Electrical Specialty in Application-Oriented Universities[J].Popular Science & Technology,2021,23(5):112.
[4]黄天能.新农科背景下本科层次应用型“新农人”培养的实践探索[J].大众科技,2024,26(5):160.
　[J].Popular Science & Technology,2024,26(5):160.

备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2024-04-18 【基金项目】2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“专业认证背景下应用型本科院校课程教学大纲优化研究——以小学教育专业为例”（2023JGB421）；广西科技师范学院教学管理改革与研究项目“OBE理念下应用型人才培养方案设计的研究与实践——以某个专业为例”（16）。 【作者简介】张仕兰（1994－），女，讲师，硕士，研究方向为现代教育技术、教学管理工作。
更新日期/Last Update: 2024-11-07