[1]尚润玲 李 敏 沈澄英.高职学生学业增值评价体系的构建[J].大众科技,2024,26(3):129-132.
　[J].Popular Science & Technology,2024,26(3):129-132.
点击复制

高职学生学业增值评价体系的构建()
分享到：

《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
26
期数:
2024年第3期
页码:
129-132
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2024-06-20

文章信息/Info

作者:
尚润玲 李 敏 沈澄英
（江阴职业技术学院，江苏 江阴 214400）
关键词:
高职学生; 增值评价; 学业评价
分类号:
G710
文献标志码:
A
摘要:
为了推进教育教学评价改革，提高高职学生学业评价的科学性、客观性和专业性，有必要构建高职学生学业增值评价体系。该评价体系关注学生的起点，注重学习过程，促进学生的发展，能客观、公平和公正地评价高职学生的学业情况。通过确立学业增值评价的原则、确定评价主体、制定评价指标、构建学业增值评价的方法和分析评价结果等内容，可以很好地构建高职学生学业增值评价体系。高职院校要建立健全学生学业增值评价体系，应该积极探索高职学业增值评价方法，加强对评价结果的分析，提高学生的参与度，强化评价主体的培训，以提高评价的准确性和有效性。

参考文献/References:

【参考文献】 [1] 新华社. 中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》[EB/OL].（2020-10-13）[2022-09-01]. https://www.gov.cn/zhengce/2020-10/13/content_5551032.htm. [2] 孙成梦雪，杜瑞军. 高等教育质量评价改革与发展新活力：中国高等教育学会教育评估分会2020年学术年会综述[J]. 高教发展与评估，2021，37（5）：55-62． [3] 任聪敏. 职业教育开展增值评价的理论构建与路径探索[J]. 职教论坛，2021，37（7）：40-44. [4] 王飞飞. 论高等教育增值评价[J/OL]． 重庆工商大学学报（社会科学版）. https://kns.cnki.net/kcms/detail/ 50.1154.c.20221114.0857.002.html. [5] SANDERS W L，HORN S P. Research findings from the tennessee value-added assessment system（TVAAS）database：implications for educational evaluation and research[J]. Journal of Personnel Evaluation in Education，1998（3）：247-256. [6] 周燕，边玉芳. 美国TVAAS的解读及其对我国教育评价的启示[J]. 全球教育展望，2012，5（2）：51-55. [7] 杜育红，刘笑飞. 学校效率研究计量方法的新进展[J]. 东北师大学报（哲学社会科学版），2007（4）：29-33. [8] 杨旭. 高职学生学习质量增值评价的逻辑理路与实践框架[J]. 上海教育评估研究，2023（4）：20-24，50. [9] 边玉芳，林志红. 增值评价：一种绿色升学率理念下的学校评价模式[J]. 北京师范大学学报（社会科学版），2007（6）：11-18. [10] 姜华，王淼. 高等教育增值评价的研究进展[J]. 教学研究，2022，45（5）：8-15. [11] 周继良，吴肖，匡永杨. 高校学生学业增值评价：基本属性、现实困境与实践理路[J]. 现代教育管理，2021（12）：9-18.

相似文献/References:

[1]林 波.“三全育人”理念下高职院校学生 综合培养平台建设探析[J].大众科技,2018,20(12):97.
　Explore on the Construction of Comprehensive Training Platform for Students in Vocational Colleges Based on the Concept of “Sanquan Education”[J].Popular Science & Technology,2018,20(3):97.
[2]阳明霞 韦彬贵.基于创新工作室建设的高职学生创新创业能力培养研究[J].大众科技,2019,21(02):90.
[3]阮富坚,劳中兴,余晓苹.高职学生阅读空间的建立与实践[J].大众科技,2019,21(07):124.
　The Establishment and Practice of Reading Space for the Vocational College Students[J].Popular Science & Technology,2019,21(3):124.
[4]黄贤智.基于层次分析的高职院校学生发展诊断与 改进评价模型构建[J].大众科技,2020,22(07):111.
　Construction of Diagnosis and Improvement Evaluation Model for Student Development in Higher Vocational Colleges Based on Analytic Hierarchy Process[J].Popular Science & Technology,2020,22(3):111.
[5]黄　君　黄贤智.职业院校诊改工作下学生层面增值评价的建设路径[J].大众科技,2023,25(1):138.
　Construction Path of Student Level Value-Added Evaluation under the Diagnostic Reform of Vocational Colleges[J].Popular Science & Technology,2023,25(3):138.
[6]马国勤.基于学习评价大数据的高职学生智能画像系统构建与应用[J].大众科技,2024,26(6):13.
　[J].Popular Science & Technology,2024,26(3):13.

备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2023-07-27 【基金项目】2022年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“高职学生学业增值评价体系的研究与实践”（ZS220015）。 【第一作者】尚润玲（1974－），女，副教授，硕士，研究方向为新型染整技术和高职教育。
更新日期/Last Update: 2024-08-06