[1]赵　云　高　哲　陈　琼　赵晓芳　周　侠　吴德坤.外科理论教学中“对分课堂”分组讨论的实施及改进方案[J].大众科技,2021,23(11):140-142.
　Implementation and Improvement of Group Discussion on "Divided classroom" in Surgical Theory Teaching[J].Popular Science & Technology,2021,23(11):140-142.
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外科理论教学中“对分课堂”分组讨论的 实施及改进方案()
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《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
23
期数:
2021年11
页码:
140-142
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2021-11-20

文章信息/Info

Title:
Implementation and Improvement of Group Discussion on "Divided classroom" in Surgical Theory Teaching
作者:
赵　云1　高　哲2　陈　琼3　赵晓芳1　周　侠1　吴德坤1　
（1.广西中医药大学附属瑞康医院，广西 南宁 530011； 2.广西中医药大学第一附属医院，广西 南宁 530023； 3.广西中医药大学赛恩斯新医药学院，广西 南宁 530012）
关键词:
对分课堂; 理论教学; 分组讨论; 实施; 改进
Keywords:
divided classroom theory teaching group discussion implementation improvement
文献标志码:
A
摘要:
“对分课堂”的课堂讨论是对当前传统理论教学进行有益补充并融合优点，保证知识传递的系统完整性。文章以临床病例为引导，启发学生围绕病例研究、讨论并回答一系列问题，让学生理解这些问题的实际意义，充分发挥学生的主观能动性，在培养医学生实践技能方面发挥出重要作用并提高实际教学效果，为医学教育教学模式的改革和探索提供有价值的参考，也为医学教育寻求多元化的教学模式提供新思路。
Abstract:
The classroom discussion of "divided classroom" is a beneficial supplement to the current traditional theory teaching and integrates the advantages to ensure the systematic integrity of knowledge transmission. Guided by clinical cases, this paper inspires students to study, discuss and answer a series of questions around cases, so that students can understand the practical significance of these questions, give full play to students subjective initiative, play an important role in cultivating medical students practical skills and improve the actual teaching effect, so as to provide valuable reference for the reform and exploration of medical education and teaching mode, it also provides new ideas for medical education to seek diversified teaching modes.

参考文献/References:

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　[J].Popular Science & Technology,2024,26(11):165.

备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2021-07-20 【基金项目】广西中医药大学教改一般项目（2019B073）；广西中医药大学临床青年骨干教师教学能力培养计划项目（030030001-04B1805808-500101）；广西中医药大学教改重点项目（2016B18）。 【作者简介】赵云（1977－），男，广西南宁人，广西中医药大学附属瑞康医院副主任医师，硕士，研究方向为普通外科方向。 【通信作者】陈琼（1981－），女，广西全州人，广西中医药大学赛恩斯新医药学院讲师，在职研究生，从事西医外科学实验教学和消化系统疾病研究。
更新日期/Last Update: 2022-02-14