[1]王勇兵.预科数学课程与思政教育融合的路径研究[J].大众科技,2021,23(6):97-99.
　Research on the Path of Integration of Preparatory Mathematics Curriculum and Ideological and Political Education[J].Popular Science & Technology,2021,23(6):97-99.
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预科数学课程与思政教育融合的路径研究()
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《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
23
期数:
2021年6
页码:
97-99
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2021-06-20

文章信息/Info

Title:
Research on the Path of Integration of Preparatory Mathematics Curriculum and Ideological and Political Education
作者:
王勇兵
（河北师范大学附属民族学院，河北 石家庄 050091）
关键词:
预科教育; 数学; 思政教育; 融合路径
Keywords:
preparatory education mathematics ideological and political education integration path
文献标志码:
A
摘要:
数学是预科教育的的主干课程，思政教育是立德树人的灵魂工程。随着预科教学改革的深入和课程思政建设的推进，将思政教育与数学课程有机融合是落实立德树人、学科育人的有效方法。文章探讨了预科数学课程渗透思政教育的现实性和必要性，提出了预科数学课程与思政教育融合的具体路径，它对提高预科数学教学质效和创新预科思政育人模式有重要的指导意义。
Abstract:
Mathematics is the major course of preparatory education, and ideological and political education is the soul project of moral education. With the deepening of preparatory teaching reform and the promotion of curriculum ideological and political construction, the organic integration of ideological and political education and mathematics curriculum is an effective way to implement moral education and discipline education. This paper discusses the reality and necessity of infiltration of ideological and political education in preparatory mathematics curriculum, and puts forward the specific path of integration of preparatory mathematics curriculum and ideological and political education, which has important guiding significance for improving the quality and efficiency of preparatory mathematics teaching and innovating the mode of ideological and political education in preparatory mathematics.

参考文献/References:

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相似文献/References:

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　Reform and Practice of Mathematics Teaching in Secondary Vocational Schoolsfrom the Perspective of Educational Informatization 2.0[J].Popular Science & Technology,2019,21(6):121.

备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2021-04-11 【基金项目】河北师范大学附属民族学院科研启动基金项目（NO. 2019Y06）。 【作者简介】王勇兵（1981－），男，湖北黄冈人，河北师范大学附属民族学院教务科研处副主任，副教授，硕士，研究方向为预科教学研究。
更新日期/Last Update: 2021-09-18