[1]覃彬林　刘桂容　蓝艳桃.中职电子专业学生工匠精神培养途径探索[J].大众科技,2021,23(5):122-124.
　Exploration on the Cultivation of Craftsman Spirit for Students Majoring in Electronics in Secondary Vocational Schools[J].Popular Science & Technology,2021,23(5):122-124.
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中职电子专业学生工匠精神培养途径探索()
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《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
23
期数:
2021年5
页码:
122-124
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2021-05-20

文章信息/Info

Title:
Exploration on the Cultivation of Craftsman Spirit for Students Majoring in Electronics in Secondary Vocational Schools
作者:
覃彬林　刘桂容　蓝艳桃
（河池市职业教育中心学校，广西 河池 547000）
关键词:
中职电子专业; 学生; 培养; 工匠精神
Keywords:
electronics major of secondary vocational school students culture craftsmanship spirit
文献标志码:
A
摘要:
工匠精神是各行业发展的需要，文章以中职电子专业学生工匠精神培养为例提出了培养工匠精神的三个途径，即：修订课程标准，融入工匠精神，让学生在潜移默化中涵养工匠精神；采用情境教学法，再现工作场景，培养学生工匠精神；组建水电安装教学实践团队，以点带面，培养和传承工匠精神。
Abstract:
Craftsman spirit is the need of the development of various industries. Taking the cultivation of craftsman spirit of secondary vocational electronics students as an example, this paper puts forward three ways to cultivate craftsman spirit, namely: revise the curriculum standards, integrate craftsman spirit, and let students cultivate craftsman spirit imperceptibly the situational teaching method is adopted to reproduce the working scene and cultivate the craftsman spirit of students set up the teaching practice team of hydropower installation, cultivate and inherit the craftsman spirit from point to area.

参考文献/References:

[1] 吴依丹. 工匠精神在中职课程教学中的培养路径初探 [EB/OL]. http://www.fx361.com/page/2018/0611/6310594.shtml，2018-06-11. [2] 吴敏文. “工匠精神”从哪儿来[N]. 中国青年报，2016-03-28(02). [3] 林秋燕. 浅谈在中职计算机专业教学中培养学生的“工匠精神”[EB/OL]. http://www.fx361.com/page/2018/0316/ 3236431.shtml，2018-03-16.

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备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2021-03-08 【基金项目】广西教育科学“十三五”规划2019年度课题（桂教科学〔2019〕4号）“工匠精神在中职学校电子专业传承研究——以河池市职业教育中心学校为例”（2019C281）。 【作者简介】覃彬林（1981－），女，广西河池人，河池市职业教育中心学校中职高级讲师，研究方向为电子技术应用教学研究。
更新日期/Last Update: 2021-09-13