[1]吴 东 张烈平.OBE 理念下自动化专业人才培养模式改革[J].大众科技,2021,23(2):70-72.
　Reform of the Training Model of Automation Professionals under OBE Concept[J].Popular Science & Technology,2021,23(2):70-72.
点击复制

OBE 理念下自动化专业人才培养模式改革()
分享到：

《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
23
期数:
2021年2
页码:
70-72
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2021-02-20

文章信息/Info

Title:
Reform of the Training Model of Automation Professionals under OBE Concept
作者:
吴 东 张烈平
（桂林理工大学机械与控制工程学院，广西 桂林 541004）
关键词:
自动化专业; OBE 理念; 人才培养
Keywords:
automation major;  OBE concept;  talent training
文献标志码:
A
摘要:
随着信息技术及产业的发展，搭建学生与就业企业之间的桥梁需求日益增加，促使本科院校探索专业特色及人 才培养模式转型。文章从顶层设计出发，改变现有教育理念，以 OBE 理念为指导，以桂林理工大学自动化专业为试点，提出了 培养创新型、复合型、应用型人才的课程教学模式、人才培养实践改革措施，最终形成新的人才培养模式以适应社会发展需求。 新的人才培养模式改革措施包括完善自动化专业人才培养方案、进行实践模式改革及构建综合评价体系。依托以上措施，能够 解决学生学习被动问题及提升学生成就感。
Abstract:
With the development of information technology and industry, the demand for building a bridge between students and employment enterprises is increasing, which urges undergraduate colleges to explore professional characteristics and talent training mode transformation. Starting from the top-level design, this paper changes the existing education concept, takes the OBE concept as the guidance, and takes the automation major of Guilin University of technology as the pilot, puts forward the curriculum teaching mode and talent training practice reform measures of cultivating innovative, compound and applied talents, and finally forms a new talent training mode to meet the needs of social development. The new reform measures of personnel training mode include improving the personnel training scheme of automation specialty, reforming the practice mode and constructing a comprehensive evaluation system. Relying on the above measures, it can solve the passive learning problem of students and enhance their sense of achievement.

参考文献/References:

[1] 陈江璋. 基于“OBE”理念的电气工程机器自动化专业课 程体系的研究与实践[J]. 电脑知识与技术，2017，13(23): 135-144. [2] 刘锴，孙燕芳. 基于 OBE 教育理念的高校教师培养研究 [J]. 黑龙江高教研究，2017(6): 59-61. [3] 申天恩，申丽然. 成果导向教育理念中的学习成果界定、 测量与评估[J]. 高教探索，2018(12): 49-85. [4] 郑丽波. 基于 OBE 教育理念的大学生创新创业课程教学 模式初探[J]. 齐齐哈尔大学学报，2019(1): 186-188. [5] 唐桂忠，张广明，俞辉. 自动化专业工程型课程教学模 式改革与创新[J]. 中国电力教育，2011(26): 107-108

相似文献/References:

[1]杨 斌,朱里红,王振玉,等.基于新工科建设的传统自动化专业实践教学改革之探索[J].大众科技,2019,21(12):105.
　Exploration of Practical Teaching Reform of Traditional Automation SpecialtyBased on Emerging Engineering Construction[J].Popular Science & Technology,2019,21(2):105.
[2]何美霖,王海泉,沈 雷,等.基于 OBE 理念下《信号与系统》课程教学改革与探索[J].大众科技,2020,22(05):117.
　Teaching Reform and Exploration of "Signals and Systems" CourseBased on OBE Concept[J].Popular Science & Technology,2020,22(2):117.

备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2020-12-09 【基金项目】2020 年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“ ‘双万计划’背景下《数字电路》课程混合式教学模式 探索与实践”（2020JGB208）；2019 年度桂林理工大学本科教学改革工程立项项目“基于成果导向教育理念的机器人特色自 动化专业多元化教学模式改革研究与实践”（2019B18）；桂林理工大学 2020 年本科教学建设与改革项目新工科新农科研究 与实践项目“新工科背景下的地方高校校企合作全程互动、深度融合协同育人的自动化专业人才培养模式改革与实践” （xgxn202003）。 【作者简介】吴东（1989－），男，湖北咸宁人，桂林理工大学讲师，博士，从事自动化专业教学和科研工作；张烈平 （1971－），男，江西赣州人，桂林理工大学教授，博士，从事自动化专业的教学和科研工作。
更新日期/Last Update: 2021-05-19