[1]徐朝祥,李嘉嘉,王一帆,等.5+3”规培对医学生婚恋观的心理影响研究[J].大众科技,2019,21(12):151-153.
　Research on the Psychological Influence of "5+3" Normalized Trainingon Medical Students’ Views on Love and Marriage[J].Popular Science & Technology,2019,21(12):151-153.
点击复制

5+3”规培对医学生婚恋观的心理影响研究()
分享到：

《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
21
期数:
2019年12
页码:
151-153
栏目:
社会科学研究
出版日期:
2019-12-20

文章信息/Info

Title:
Research on the Psychological Influence of "5+3" Normalized Trainingon Medical Students’ Views on Love and Marriage
作者:
徐朝祥;  李嘉嘉;  王一帆;  区 媛;  吕映福
（广西中医药大学赛恩斯新医药学院，广西 南宁 530222）
关键词:
医学生; 婚恋观; “5+3”规培; 医学生心理健康
Keywords:
medical students;  marriage and love concept;  "5+3" Normalized Training;  medical students’ mental health
文献标志码:
A
摘要:
目的：研究“5+3”规培启动后对不同婚恋观的医学生的心理影响，为开展有效的心理健康教育和政府政策制定提供参考。方法：采用自编半结构式访谈和 SCL-90 症状自评测量表，对 966 名某医学院在校医学生进行调查。结果：有 91%的人打算在大学期间谈恋爱，恋爱中或有过恋爱经历的只有 61%，恋爱的动机上医学生们有 51%是奔着人生伴侣去的，在结婚这件事上觉得人品和经济更重要，分别占比 27%和 39%。规培认知度上医学生有 67%的人有一定了解或很了解。医学生对规培收入不太关心，51%的人觉得够用就行。医学生们的心理健康阳性率在 12.7%，对规培非常了解是心理健康阴性的保护因素，感性的婚恋观和对规培不了解是 SCL-90 测试结果的危险因素。
Abstract:
Objective: To study the psychological impact of "5+3" Normalized Training on medical students with different views onlove and marriage after its implementing, so as to provide reference for effective mental health education and government policy-making.Methods: A self-compiled semi-structured interview and SCL-90 symptom self-assessment scale were used to investigate 966 medicalstudents in a medical college. Results: 91% of the students plann to fall in love while in college, only 61% of the students are in love or havehad love experience, 51% of the medical students are motivated by a life partner, Personal character and finances are more important whenit comes to marriage, accounting for 27% and 39% respectively. 67% of the medical students have some or a lot of knowledge ofNormalized Training. Medical students don’t care much about income of the normalized training, and 51% of them think enough is enough.The positive rate of mental health of medical students was 12.7%, and a good understanding of the regulation was the protective factor ofnegative mental health, while emotional views on marriage and love and a poor understanding of the regulation were the risk factors for theresults of the SCL-90 test.

参考文献/References:

[1] 钟玉英. 社会学概论[M]. 广州: 华南理工大学出版社，2011.[2] 教育部，国家卫生计生委，国家中医药管理局，等. 《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》[Z]. 北京：教育部等六部门，2014.[2014-11-27]. http://old.moe.gov.cn//publicfiles/business/htmlfiles/moe/s5987/201411/178871.html.[3] 苏红. 大学生婚恋观结构、特点及影响因素研究[D]. 重庆: 西南大学，2006.[4] 蔡敏. 当代大学生婚恋观问卷的编制与验证[J]. 心理学探新，2012(3): 66-71.[5] 原鲜玲，江秀娟，罗亚环，等. 医学生对“5+3”政策的认知与调查[J]. 大众科技，2015(9): 194-196.[6] 杨明霞，董玮. 当代医学院校大学生恋爱观调查与研究[J]. 商，2016(8): 285.[7] 凡奎，唐组阁，刘高，等. 医学生恋爱引发的心理困惑的研究[J]. 健康必读旬刊，2012，11(4): 449.[8] 李珍. 在校大学生婚育观调查及引导教育研究[J]. 阴山学刊(自然科学版)，2017(3): 100-102.[9] 魏铜有，王炯，张晋平，等. 妇女最佳生育年龄的调查与分析[J]. 人口研究，1994(4): 58-59.[10] 袁兆康，闵国华. 初产妇最佳生育年龄的综合评价[J]. 中华妇产科杂志，1996(11): 54-56.[11] 路博文，陈泓宇，冯乾，等. “5+3”模式住院医师规范化培训制度对医学生学习心态及未来规划的影响[J].世界最新医学信息文摘，2015(25): 15-16.[12] 陶香林. 全面启动住院医师规范化培训对医学生考研、就业心理的影响[J]. 辽宁医学院学报(社会科学版)，2016，14(3): 49-51.[13] 方燕. 医科研究生对住院医师规范化培训的认知、态度与对策研究[D]. 上海: 复旦大学，2014.[14] 尉然，尹文强，刘益豪，等. 住院医师规范化培训制度对医学生职业生涯规划影响研究[J]. 中国卫生事业管理，2017(1): 51-55.[15] 封雪霏，向媛薇. 基于 SCL-90 的广东某高校大学生心理健康状况研究[J]. 教书育人(高教论坛), 2017(15): 62-64.

相似文献/References:

[1]谈玉平.WPBL 教学模式在医学生创新创业教育中应用与探讨[J].大众科技,2019,21(09):102.
　Application and Discussion of WPBL Teaching Model in Innovation andEntrepreneurship Education for Medical Students[J].Popular Science & Technology,2019,21(12):102.
[2]莫云欢 赖宇堃 蒙官妮 李琪 施学丽.中医药院校学生对急救知识与技能认知度及掌握度的调查研究——以广西中医药大学为例[J].大众科技,2018,20(06):112.
　Investigation on cognition and mastery situation of first-aid knowledge and skillsamong the students of TCM colleges：A study case of Guangxi university ofChinese medicine[J].Popular Science & Technology,2018,20(12):112.
[3]徐张杰.浅谈医学生人文素质教育模式的构建[J].大众科技,2019,21(02):101.
　Discussion on the Construction of Education Model of Medical Students’Humanistic Quality[J].Popular Science & Technology,2019,21(12):101.
[4]林美鲜 韦义萍 卢 合 庄敏坚 覃 静 冯大鹏 杨家明.广西地区医学生与非医学生对智齿认知度的调查[J].大众科技,2022,24(03):67.
　Investigation on the Recognition of Wisdom Teeth between Medical and Non-Medical Students in Guangxi[J].Popular Science & Technology,2022,24(12):67.
[5]李陈星 毛宇昂.某医学院校研究生生源信息与学业成绩相关分析[J].大众科技,2023,25(4):201.

备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2019-10-09【基金项目】广西壮族自治区大学生创新创业项目基金（201713643035）。【作者简介】徐朝祥（1997－），男，广西中医药大学赛恩斯新医药学院学生，研究方向为中医学。【通信作者】李嘉嘉（1990－），女，广西中医药大学赛恩斯新医药学院讲师，国家二级心理咨询师。
更新日期/Last Update: 2020-03-11