[1]欧超燕 孙 易 朱小年 施文祥 吕元明.基于自主学习能力培养的课程考核模式探索——以《毒理学》为例[J].大众科技,2019,21(02):88-89.
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基于自主学习能力培养的课程考核模式探索——以《毒理学》为例()
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《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
21
期数:
2019年02
页码:
88-89
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2019-02-20

文章信息/Info

Title:
Exploration of Course Assessment Model Based on the Cultivation of Self-Regulated Learning Ability ——Take Toxicology Course as an Example
作者:
欧超燕 孙 易 朱小年 施文祥 吕元明
（桂林医学院公共卫生学院，广西 桂林 541004）
关键词:
自主学习能力; 培养; 课程考核模式; 毒理学
Keywords:
autonomous learning ability;  cultivation;  model of course assessment;  Toxicology
文献标志码:
A
摘要:
课程考核是培养人才的一个关键环节，是教学过程中的“总指挥棒”，是自主学习能力获取的重要途径。笔者借 用“导读式”授课模式的改革，尝试着对《毒理学》的课程考核模式进行改革，以期通过形式多样、时间持续连贯、注重能力培 养的考核模式来培养学生的自主学习能力。
Abstract:
Course assessment is a key link in training talents and the “baton” in the process of teaching. It is an important way for the autonomous learning ability gaining. We try to reform the mode of course assessment in Toxicology course basing on the introduction reading teaching mode. We expect to cultivate students autonomous learning ability by the course assessment model which has the variety of forms, time sustained coherent and paying attention to ability training.

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2018-12-13 【基金项目】新世纪广西高等教育教学改革工程 2013 年度一般项目 B 类（2013JGB191）。【作者简介】欧超燕（1976－）女，桂林医学院公共卫生学院副教授，博士，从事毒理学与预防医学教学与科研工作。
更新日期/Last Update: 2020-01-15