[1]徐 伟.浅论高职高专类旅游教育中存在的问题及对策[J].大众科技,2013,15(12):179.
点击复制

浅论高职高专类旅游教育中存在的问题及对策
分享到:

《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
第15卷
期数:
2013年12期
页码:
179
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2013-12-31

文章信息/Info

Title:
On problems and countermeasures in tourism education in higher vocational college ——To Guilin Institute of Tourism as an example
文章编号:
1008-1151(2013)12-0179-02
作者:
徐 伟
桂林旅游高等专科学校,广西 桂林 541006
关键词:
高职高专旅游教育问题对策
Keywords:
Higher vocational college tourism education problems countermeasures
分类号:
G71
文献标志码:
A
摘要:
高职高专旅游专业教育是我国旅游教育的重要组成部分,在旅游业发展中起着重大作用。但目前的高职高专类 旅游教育仍存在不少问题,如师资力量薄弱,人才培养模式陈旧,产学研结合不够等。为进一步促进高职高专类旅游教育的发 展,需在提升教学质量,改革人才培养模式,加强产学研结合等方面努力,从而保证高职高专类旅游教育的健康发展。
Abstract:
Tourism education in higher vocational college is an important component of China's tourism education, plays an important role in the development of tourism. But the current tourism education in higher vocational college still exist many problems, such as weak teaching force, the old talent training mode, the combination is not enough. In order to further promote the development of Tourism education in higher vocational college needs to improve the quality of teaching, the reform of personnel training mode, strengthening the combination etc, so as to ensure the healthy development of tourism education in higher vocational college

参考文献/References:

[1] 国家旅游局人事司.2012 年全国旅游教育培训统计基本 情况[EB/OL].2013. [2] 张帅帅,陈跃华.中国高职高专旅游教育发展的问题及对 策研究[J].现代商贸工业,2011,(22).

相似文献/References:

[1]孙 岚.高职高专人才培养无缝对接电视工程需求的研究[J].大众科技,2013,15(09):126.
[2]王军正 李旭光 刘 平.浅谈高职高专仪器分析课程教学改革[J].大众科技,2014,16(05):142.
[3]石宝红.简论高职高专院校舞蹈表演专业的人才培养目标[J].大众科技,2014,16(12):134.
 Simple discussion of training objectives of vocational college danceprofessional talent[J].Popular Science & Technology,2014,16(12):134.
[4]玉 澜.高职高专专业实习与就业指导的有机结合[J].大众科技,2015,15(03):119.
[5]赵 义 周 龙 王军正.《仪器分析》课程教学方法研究[J].大众科技,2018,20(12):75.
 Study on Teaching Method of Instrument Analysis Course[J].Popular Science & Technology,2018,20(12):75.

备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2013-11-12 【作者简介】徐伟,桂林旅游高等专科学校艺术表演系教师。
更新日期/Last Update: 1900-01-01