[1]蒋炳南.“岗课赛证”融通育人模式在电气自动化技术专业中的探索与实践[J].大众科技,2024,26(6):118-121.
　[J].Popular Science & Technology,2024,26(6):118-121.
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“岗课赛证”融通育人模式在电气自动化技术专业中的探索与实践()
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《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
26
期数:
2024年第6期
页码:
118-121
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2024-12-20

文章信息/Info

作者:
蒋炳南
（江阴职业技术学院，江苏 江阴 214400）
关键词:
岗课赛证; 融通育人模式; 高技能人才; 虚拟工厂; 仿真
分类号:
TM76；G712
文献标志码:
A
摘要:
随着产业结构的升级和经济发展的需要，高技能人才的培养成为职业教育的重要任务。为了提升学生在自动化控制系统领域的实践能力，文章以江苏某高职院校电气自动化技术专业为例，结合岗位需求、校企合作、课程改革、技能竞赛和职业证书等，综合CDIO（构思、设计、实现、运作）和STEM（科学、技术、工程、数学）的教育理念，讨论了“岗课赛证”融通育人模式的相关问题。

参考文献/References:

[1]　国务院. 国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知：国发〔2019〕4号[A/OL]. （2019-01-24）[2024-04-21]. https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/ 2019-02/13/content_5365341.htm. [2] 曾天山. 试论“岗课赛证”综合育人[J]. 教育研究，2022（5）：98-107. [3] 徐春霞，葛跃田，魏晨华，等. 基于“岗课赛证”融通的课程体系构建：以克拉玛依职业技术学院电气自动化技术专业为例[J]. 内江科技，2023，44（6）：60-62，156.

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[1]劳日智 黄湫莉.电力系统自动化技术专业课程“岗课赛证”融合研究[J].大众科技,2023,25(10):147.
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[3]吴 霜 罗统勇 夏 梦 李 健.“学—练—用”岗位技能三阶段实践教学模式的研究[J].大众科技,2024,26(3):103.
　[J].Popular Science & Technology,2024,26(6):103.

备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2024-06-24 【基金项目】2023年度高校哲学社会科学研究一般项目“岗课赛证融通背景下高职院校教学改革的研究与实践”（2023SJYB1015）；2022年江阴职业技术学院教改课题“‘岗课赛证’融通育人模式在电气自动化技术专业的探索与实践”（2022-JG-DZ-01）。 【作者简介】蒋炳南（1972－），男，讲师，从事PLC电气控制与智能制造方面的研究以及高职教育教学工作。
更新日期/Last Update: 2025-02-13