[1]宋凌云 陈子芊.师生深度交互的线上线下混合互动式教学模式设计[J].大众科技,2024,26(2):156-159.
 [J].Popular Science & Technology,2024,26(2):156-159.
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师生深度交互的线上线下混合互动式教学模式设计()
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《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
26
期数:
2024年第2期
页码:
156-159
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2024-02-20

文章信息/Info

作者:
宋凌云 陈子芊 
(广西师范大学经济管理学院,广西 桂林 541004)
关键词:
生深度交互线上线下混合互动式教学数字教学
文献标志码:
A
摘要:
在线教学蓬勃发展的同时,也带来了“浅层学习”“教学分离”等问题。传统教学模式对学生主体的忽视也导致了“低效课堂”“沟通不畅”等弊端。因此,如何实现师生之间深度交流互动的教学,是推进新时代高等教育高质量发展的关键。文章以剖析师生深度交互为切入点,探析师生深度交互的线上线下混合互动式教学模式的构建方式,从教学理念、数字教学模式、数字教学资源3个角度出发,提出了师生深度交互的线上线下混合互动式教学设计方案,旨在为高校教学改革提供参考。

参考文献/References:

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相似文献/References:

[1]段艳明 段军明 宋 倩.基于OBE+线上线下混合的计算机类课程实验教学研究[J].大众科技,2024,26(6):144.
 [J].Popular Science & Technology,2024,26(2):144.

备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2023-08-23【基金项目】广西高等教育本科教学改革工程项目“经济学专业主干课程线上线下混合互动式双语一流课程群建设研究”(2021JGB135)。【第一作者】宋凌云(1972-),女,副教授,管理学博士,研究方向为产业经济学。【通信作者】陈子芊(1999-),女,硕士研究生,研究方向为产业经济学。
更新日期/Last Update: 2024-07-22