[1]潘 丽.基于新晋“网红”科普形式的科普传播创新路径研究[J].大众科技,2023,25(11):161-164.
　Research on the Innovation Path of Science Popularization Communication Based on the Form of Science Popularization of New "Internet Celebrities"[J].Popular Science & Technology,2023,25(11):161-164.
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基于新晋“网红”科普形式的科普传播创新路径研究()
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《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
25
期数:
2023年11
页码:
161-164
栏目:
社会科学研究
出版日期:
2023-11-20

文章信息/Info

Title:
Research on the Innovation Path of Science Popularization Communication Based on the Form of Science Popularization of New "Internet Celebrities"
作者:
潘 丽
（广西科技馆，广西 南宁 530022）
关键词:
科普形式; 科普传播; 创新途径
Keywords:
form of science popularization;  science popularization communication;  innovation path
文献标志码:
A
摘要:
科普场馆是大众了解科学知识的最佳场所之一，随着人们对科学知识的需求不断丰富、品味不断升级，科普场馆内传统的科普形式已经难以满足观众的需求。观众渴求“沉浸式”和“互动式”的参观体验，因此运用新思路对科普形式进行“改造升级”很有必要。文章旨在探寻目前新晋“网红”科普形式，汲取其优点，摒弃不足，为各类科普单位开展线上线下活动提供有益参考。
Abstract:
Science popularization venues are one of the best places for the public to understand scientific knowledge, as people’s demand for scientific knowledge continues to enrich and their taste continues to upgrade, the traditional forms of science popularization in science popularization venues are no longer able to meet the needs of the audience. Audiences crave "immersive" and "interactive" visiting experiences, so it is necessary to use new ideas to "transform and upgrade" the form of science popularization. This article aims to explore the current emerging form of "Internet celebrities" science popularization, draw on its advantages, discard its shortcomings, and provide useful references for various science popularization units to carry out Online or offline activities.

参考文献/References:

[1]　付文婷. 推进科普智库建设助力新时代科普高质量发展[J]. 科普研究，2022，17(5): 22-25. [2]　梁凤美. 新媒体环境下大学生道德判断力培养研究: 基于广西四所高校调查分析[D]. 桂林: 广西师范大学，2018.[3]　杨洋. 短视频引爆“冷科学”传播: 中科院物理所的抖音科普“网红”之路[J]. 传媒，2020(10): 57-59.[4]　刘晓岚，彭麦福. 我国应急科普研究的发展现状与展望[J]. 中国地震，2022，38(2): 315-321.

备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2023-08-02【基金项目】2022年度全区科协系统青年托举课题“探寻当下‘网红’科普新形势，打开科技教育新思路”（桂科协〔2022〕T-02）。【作者简介】潘丽，女，广西科技馆高级讲师、副研究馆员，研究方向为科学传播、科技教师培训等。
更新日期/Last Update: 2024-02-05