[1]王子瑞.“课堂革命”的实践与探究[J].大众科技,2023,25(9):109-112.
　Practice and Exploration of "Classroom Revolution"[J].Popular Science & Technology,2023,25(9):109-112.
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“课堂革命”的实践与探究()
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《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
25
期数:
2023年9
页码:
109-112
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2023-09-20

文章信息/Info

Title:
Practice and Exploration of "Classroom Revolution"
作者:
王子瑞
（乌鲁木齐职业大学，新疆 乌鲁木齐 530002）
关键词:
课堂革命; 教学环境; 师生关系
Keywords:
classroom revolution;  teaching environment;  teacher-student relationship
文献标志码:
A
摘要:
通过对当前课堂革命的实施路径的分析探索，运用云课堂、全过程评价、在线课堂等技术，在生源基础显著差异的班级进行课堂革命实践，课堂革命的实践对改进低效率教学现状有很大助力，提高了学生主动学习的意愿。对课堂革命实施的课堂重构进行归纳，提出教学环境设计和师生角色转变的重要性，以期为今后进一步深化课堂改革、更有效地达到育人目的提供一定的参考和借鉴。
Abstract:
Through the analysis and exploration of the implementation path of the current classroom revolution, using technologies such as cloud classroom, full process evaluation, and online classroom, classroom revolution practice is carried out in classes with significant differences in student base. The practice of classroom revolution has greatly assisted in improving the current situation of inefficient teaching and increased students’ willingness to actively learn. This paper summarizes the classroom reconstruction implemented by the classroom revolution, and points out the importance of teaching environment design and the transformation of teachers and students’ roles, in order to provide some references for further deepening the classroom reform and more effectively achieving the purpose of education.

参考文献/References:

[1]　宋正富. “立德树人”视域下的高职院校“三全育人”初探[J]. 中国高等教育，2020(9): 43-44．[2] 壮国桢. 高职课堂革命: 缘起、路径与保障[J]. 职业技术教育，2019(26): 38-42.[3] 吉登斯. 社会的构成: 结构化理论纲要[M]. 李康，李猛，译. 北京: 中国人民大学出版社，2016.[4] 潘震鑫. 以研究性学习助推高校“课堂革命”[J]. 江苏高教，2022(5): 8-85.[5] 方宁. 新型师生关系中价值引领的解析与重构[J]. 江苏高教，2020(7): 91-94.

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[1]刘焕毅.通信工程一体化仿真实训教学环境构建[J].大众科技,2021,23(1):118.
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[2]谢 洁　付 光.“1+X”证书制度下高职课堂革命的路径与创新实践[J].大众科技,2021,23(12):106.
　Path and Innovative Practice of Classroom Revolution in Higher Vocational Colleges under the "1+X" Certificate System[J].Popular Science & Technology,2021,23(9):106.

备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2022-11-18【基金项目】乌鲁木齐职业大学2021年度校级科研课题（2021XZ001）；乌鲁木齐职业大学“提质培优”建设项目“乌鲁木齐职业大学‘课堂革命’典型案例”。【作者简介】王子瑞（1989－），男，乌鲁木齐职业大学讲师，硕士，研究方向为汽车检测与维修技术、职业教育。
更新日期/Last Update: 2023-10-08