[1]赵祯霞 赵钟兴 周利琴 李 晶.新工科背景下本科生导师制CDIO培养模式的构建[J].大众科技,2023,25(4):104-107.
　Construction of CDIO Training Mode of Undergraduate Tutorial System under the Background of "New Engineering"[J].Popular Science & Technology,2023,25(4):104-107.
点击复制

新工科背景下本科生导师制CDIO培养模式的构建()
分享到：

《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
25
期数:
2023年4
页码:
104-107
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2023-04-20

文章信息/Info

Title:
Construction of CDIO Training Mode of Undergraduate Tutorial System under the Background of "New Engineering"
作者:
赵祯霞 赵钟兴 周利琴 李 晶　
（广西大学化学化工学院，广西 南宁 530004）
关键词:
高等工程教育; 新工科; 本科生导师制; 人才培养; 创新创业能力
Keywords:
higher engineering education;  new engineering;  undergraduate tutorial system;  talent training;  innovation and entrepreneurship ability
文献标志码:
A
摘要:
随着我国高等工程教育向新工科时代的迈进，全国高校开启了探索新工科高等工程教育的尝试和改革。以学生为中心的工程教育专业认证和以面向未来产业需求为导向的卓越工程师教育全面拉开。在此过程中，本科生导师制成为当前新工科背景中研究型高校推行一流本科教育的新型人才培养方式。文章主要针对本科生导师制中普遍存在的“研究生模式”简单套用所导致的本科生培养目标不明确、形式化严重以及反馈机制匮乏等问题，提出基于CDIO培养模式的本科生导师制构建研究。通过“创新思维从做中学”的教育理念，以具体科研项目为实践平台，以研究生传帮带为核心方法，有效地提升本科生的工程实践和创新思维能力。
Abstract:
As China’s higher engineering education moves forward to the era of "new engineering", colleges and universities across the country have launched attempts and reforms to explore new engineering higher engineering education. Student centered engineering education professional certification and oriented to the future needs of the industry excellence of the engineer education is fully opened. In this process, the undergraduate tutorial system has become a new talent training mode for research universities to implement first-class undergraduate education in the current "new engineering" background. The article mainly focuses on the problems of unclear undergraduate training objectives, severe formalization, and lack of feedback mechanisms caused by the simple application of the "graduate mode" commonly found in the undergraduate tutoring system, and proposes a research on the construction of undergraduate tutoring system based on the CDIO training mode. Through the educational concept of "learning by doing through innovative thinking", with specific scientific research projects as the practical platform and graduate mentoring as the core method, the engineering practice and innovative thinking abilities of undergraduate students are effectively improved.

参考文献/References:

[1]　朱高峰. 关于工程教育和一般教育问题的再思考[J]. 高等工程教育研究，2021(1): 1-9.[2] 曾华鹏，邢媛，汤莉，等. 基于能力本位与CDIO的应用型本科实践类课程改革: 以“工业控制网络集成”课程为例[J]. 高等工程教育研究，2020(1): 182-188.[3] 孙文洁，杨文凯，王子超，等. 本科生全程导师制的实施和成效[J]. 教育教学论坛，2020(8): 23-24. [4] 庞岚，吕军，周建伟. 新工科建设背景下的地质类专业跨学科人才培养模式探析[J]. 高等工程教育研究，2020(1): 62-66.[5] 赵志瑛，韩素青，穆晓芳. CDIO工程教育理念下的大学生创新训练项目选择与运行研究[J]. 教育理论与实践，2018，38(12): 20-22.[6] 赵翠兰，徐金海，张彦春. 关于教育科研成果转化策略的思考[J]. 中国教育学刊，2020(1): 72-76.[7] 李均，周奕. 论高等教育研究的“中国模式”[J]. 高等教育研究，2020，41(3): 61-67.[8] 贺武华. 我国本科生导师制演进发展的新时代要求及其实践创新[J]. 中国大学教学，2021(3): 10-16.[9] 胡文龙. 敏捷型新工科建设研究[J]. 高等教育研究学报，2021，44(1): 20-24，104.[10] 裴钰鑫，汪惠芬，李强. 新工科背景下跨学科人才培养的探索与实践[J]. 高等工程教育研究，2021(2): 62-68，98.[11] 蔡映辉. 新工科体制机制建设的思考与探索高教探索[J]. 2019(1): 37-39，117.[12] 刘勇健，管民生，梁仕华，等. 基于OBE-CDIO模式的工程地质教学改革探析[J]. 教育现代化，2019(6): 62-64.[13] 陈彬，谢旭，江小平. 基于CDIO模式的研究生创新能力培养模型: 以系统仿真方向研究生培养为例[J]. 高等教育研究学报，2019(42): 53-57，63.[14] 国务院. 中共中央 国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[EB/OL]. (2017-2-27)[2022-8-30]. http://www.gov.cn/xinwen/2017-02/27/content_5182502.htm.

相似文献/References:

[1]杨 斌,朱里红,王振玉,等.基于新工科建设的传统自动化专业实践教学改革之探索[J].大众科技,2019,21(12):105.
　Exploration of Practical Teaching Reform of Traditional Automation SpecialtyBased on Emerging Engineering Construction[J].Popular Science & Technology,2019,21(4):105.
[2]杨家添　章表明 韦庆敏　陈 渊.新工科背景下化学化工类实验室开放管理模式探讨[J].大众科技,2023,25(8):231.
　Discussion on the Management Mode of the Chemistry and Chemical Engineering Laboratory Opening under the Background of New Engineering[J].Popular Science & Technology,2023,25(4):231.
[3]陈 允.新工科与高校图情服务的创新[J].大众科技,2018,20(08):136.
　Emerging Engineering Education and Innovation of Library Service in Universities[J].Popular Science & Technology,2018,20(4):136.
[4]李大双.面向企业需求的地方本科院校电气类 专业教学改革研究[J].大众科技,2018,20(12):100.
　Study on Teaching Reform of Electrical Specialties in Local Undergraduate Colleges and Universities Oriented to the Needs of Enterprises[J].Popular Science & Technology,2018,20(4):100.
[5]任洪艳 符 波 赵明星 谢丽娟 张光生.轻工特色环境工程新工科人才培养的改革与探索[J].大众科技,2019,21(01):75.
　Reform and Exploration on the New Engineering Talents Training of Environmental Engineering Major with the Characteristic of Light Industry[J].Popular Science & Technology,2019,21(4):75.
[6]周雪芳,毕美华,杨国伟,等.“新工科”背景下对《电磁场与微波技术》课程教学的思考与探索[J].大众科技,2019,21(04):95.
　Considerations and Explorations on the Curriculum Teaching ofElectromagnetic Field and Microwave Technology under the Background of“Emerging Engineering Education”[J].Popular Science & Technology,2019,21(4):95.
[7]郭佩刚,许建豪.“新工科”背景下高职人工智能专业发展趋势的探讨[J].大众科技,2020,22(01):84.
　Discussion on the Development Trend of Artificial Intelligence in HigherVocational Education under the Background of "New Engineering"[J].Popular Science & Technology,2020,22(4):84.
[8]何会兵　徐远金　王　凡　刘宏鸣　陈培灿.新工科建设背景下“无机化学”教学改革的研究和探索[J].大众科技,2023,25(10):106.
　Research and Exploration of the Teaching Reform of "Inorganic Chemistry" under the Background of New Engineering Construction[J].Popular Science & Technology,2023,25(4):106.
[9]栾慎吉.新工科背景下电子信息类专业教改探索[J].大众科技,2020,22(12):106.
　Exploration on the Teaching Reform of Electronic Information Specialty under the Background of New Engineering[J].Popular Science & Technology,2020,22(4):106.
[10]于帅珍　杨家桂.新工科背景下“学践研创”相融合的实践教学模式探索与研究[J].大众科技,2021,23(5):110.
　Exploration and Research on the Practical Teaching Mode Combining "Learning, Practice, Research and Innovation" under the Background of New Engineering[J].Popular Science & Technology,2021,23(4):110.

备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2022-12-06【基金项目】广西高等教育本科教学改革工程项目（2020JGZ105和2022JGB100）；广西学位与研究生教育改革专项课题（JGY202205）。【作者简介】赵祯霞（1981－），女，山东青岛人，广西大学化学化工学院二级教授，研究方向为小分子无热化分离及环境污染治理。【通信作者】赵钟兴（1979－），男，辽宁锦州人，广西大学化学化工学院教授，研究方向为纳米酶/生物酶在生物活性高灵敏检测和仿生催化领域的应用。
更新日期/Last Update: 2023-06-16