[1]宁灵芝.基于STEAM教育理念的《学前儿童科学教育》课程教学改革的研究[J].大众科技,2022,24(04):150-153.
　Research on the Teaching Reform of Preschool Childrens Science Education CourseBased on STEAM Education Concept[J].Popular Science & Technology,2022,24(04):150-153.
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基于STEAM教育理念的《学前儿童科学教育》课程教学改革的研究()
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《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
24
期数:
2022年04
页码:
150-153
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2022-04-20

文章信息/Info

Title:
Research on the Teaching Reform of Preschool Childrens Science Education Course Based on STEAM Education Concept
作者:
宁灵芝　
（广西科技师范学院教育科学学院，广西 来宾 546100）
关键词:
STEAM教育理念; 《学前儿童科学教育》课程; 教学改革
Keywords:
STEAM education concept preschool childrens science education course teaching reform
文献标志码:
A
摘要:
师范院校作为培养一线教师的摇篮，其教学质量直接影响着师范生的专业素养和职业能力。《学前儿童科学教育》课程是学前教育专业的必修课程，培养师范生的科学素养和科学素养教学能力。当前该课程教学存在师范生的科学素养水平不高、科学素养教学效能感较低、实践教学体系不完善等问题。文章基于适应国家创新型复合型人才培养的STEAM教育理念，开展有效提高学前教育专业师范生科学素养和科学素养教学能力的《学前儿童科学教育》课程教学改革，为我国学前教育改革发展培养创新型人才。
Abstract:
Normal university as the cradle to train teachers, its teaching quality directly affects the professional quality and professional ability of normal university students. Preschool Childrens Science Education course is a compulsory course for preschool education majors, aiming at cultivating students scientific literacy and teaching ability of scientific literacy. At present, there are some problems in the teaching of this course, such as the low level of scientific literacy of normal university students, the low sense of efficacy of scientific literacy teaching, and the imperfect practical teaching system. Based on the STEAM education concept of national innovative composite talent cultivation, this study carried out the teaching reform of Preschool Childrens Science Education course, which effectively improved the scientific literacy and teaching ability of scientific literacy of normal college students majoring in preschool education, so as to cultivate innovative talents for the reform and development of preschool education in China.

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2022-02-14 【基金项目】广西科技师范学院2019年校级本科教学改革工程项目“STEAM教育理念在《幼儿科学教育》课程教学改革的研究与实践”（2019GKSYJGB10）；2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于问题式学习模式（PBL）在‘学前儿童科学教育’教学中的实践研究”（2020JGB454）。 【作者简介】宁灵芝（1990－），女，湖南邵东人，广西科技师范学院教育科学学院讲师，硕士，研究方向为科学教育。
更新日期/Last Update: 2022-07-12