[1]李建俊 仇 宾 路 炜 左 荣.基于关联主义理论的教学资源库构建与应用——以汇编语言程序设计为例[J].大众科技,2021,23(6):115-117.
　Construction and Application of Teaching Resource Database Based on Relevance Theory——Taking Assembly Language Programming as An Example[J].Popular Science & Technology,2021,23(6):115-117.
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基于关联主义理论的教学资源库构建与应用 ——以汇编语言程序设计为例()
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《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
23
期数:
2021年6
页码:
115-117
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2021-06-20

文章信息/Info

Title:
Construction and Application of Teaching Resource Database Based on Relevance Theory ——Taking Assembly Language Programming as An Example
作者:
李建俊 仇 宾 路 炜 左 荣
（河北师范大学附属民族学院，河北 石家庄 050091）
关键词:
汇编语言; 关联主义理论; 聚合分享
Keywords:
assembly language relevance theory aggregate and share
文献标志码:
A
摘要:
为了提高学生自主学生能力、学习积极性 、学习兴趣及实践操作能力，设计实现了汇编语言教学资源库。教师分析学生特点，录制汇编语言的微课、制作课件、习题创建教学资源库中的各个节点；然后将各个资源点发布到“超星尔雅”智慧教学平台上；教师布置任务，学生登录平台根据任务要求使用教学资库中的各个资源，“超星尔雅”平台自动生成学生使用资源的各项数据。通过对各项数据及期末成绩的分析，提高了学生的学习效率。
Abstract:
In order to improve students autonomous ability, learning enthusiasm, learning interest and practical operation ability, the assembly language teaching resource database is designed and implemented. Teachers analyze the characteristics of students, record assembly language micro lesson, make courseware, exercise, create each node in the teaching resource databasethen, the resources are released to the "super star Erya" intelligent teaching platform teachers assign tasks, and students log in to the platform to use the resources in the teaching database according to the task requirements. The "super star Erya" platform automatically generates the data of students use of resources. Through the analysis of the data and final results, the learning efficiency of students is improved.

参考文献/References:

[1]　许小惠. 关联主义视域下高职院校SPOC混合教学研究[J]. 电脑知识与技术，2020，16(23): 99-100. [2] 刘鹏茹. 关联主义学习理论视域下高校智慧图书馆模式的构建[J]. 海峡科技与产业，2020(6): 31-33. [3] 夏嘉艺. 基于关联主义的大学数学MOOC教学资源建设应用[J]. 科技创新导报，2020(20): 234-236. [4] 胡铁生. “微课”: 区域教育信息资源发展的新趋势[J]. 电化教育研究，2011(10): 61-65. [5] 刘振华. 微课在高校计算机专业教学中的运用[J]. 开封文化艺术职业学院学报，2020(2): 111-113. [6] 李海琦，杨成. 微课C语言课程教学应用研究—以递归函数为例[J]. 软件导刊(教育技术)，2019，18(12): 80-82. [7] 刘品生. 微课在中职《Java语言程序设计》课程教学中的应用探究[J]. 教育现代化，2020(31): 118-120. [8] 朱春俐. 职业教育专业教学资源库建设的意义价值及路径[J]. 职教论坛，2020(10): 58-62. [9] 马睿，李丽芬，刘佩贤. 基于云计算的资源共享平台的设计与实现[J]. 现代电子技术，2017，40(14): 15-17.

相似文献/References:

[1]蒋仁祥.浅谈汇编语言与C 语言的混合程序设计技术[J].大众科技,2015,15(02):16.
　Discussion about assembly language and C language programming techniquesmixed[J].Popular Science & Technology,2015,15(6):16.

备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2021-04-09 【基金项目】2020年度河北省社会科学发展研究课题（20200602007）；2019年度河北师范大学附属民族学院科研启动基金项目（2019Z04）。 【作者简介】李建俊（1979－），女，河北师范大学附属民族学院讲师，研究方向为计算机软件。
更新日期/Last Update: 2021-09-18