参考文献/References:
[1] 教育部,国务院学位委员会.学位与研究生教育发展“十 三五”规划[EB/OL]. http://www.moe.edu.cn/srcsite/A22/
s7065/201701/t20170120_295344.html,2017-01-17.
[2] 侯士兵,冯霞,玄雪梅. 双创视角下优化研究生创业教
育的路径研究——基于上海交通大学创业教育的实践 [J]. 学位与研究生教育,2018(2): 27-31.
[3] 李鹏. 创新创业教育背景下研究生培养模式创新研究[J].
吉林工程技术师范学院学报,2019,35(10): 72-74.
[4] 万振环. 以岗位能力为导向的多课程融合卫生信息管理 教学改革[J]. 医学信息学杂志,2018,39(3): 89-92.
[5] 金婕. 浅谈创新性教育在高等医学教育教学模式改革中 的重要性[J]. 高教学刊,2018(19): 45-47.
[6] 李树涛,李建,刘韬. 研究生创新创业教育的模式与教 学实践——以湖南大学为例[J]. 学位与研究生教育,
2018(9): 22-26.
[7] 吴雪萍,袁李兰. 美国研究型大学研究生创新人才培养
的基础、经验及其启示[J]. 高等教育研究,2019(6):
102-109.
相似文献/References:
[1]陈冬鹤 王焕萍.高职院校电气类专业创新创业能力提升的实践与探索[J].大众科技,2020,22(08):96.
Practice and Exploration on Improving Students Innovation and Entrepreneurship Ability of Electrical Specialty in Higher Vocational Colleges[J].Popular Science & Technology,2020,22(07):96.