[1]陈月桥 谭雁裙 毛德文 邱 华 王 娜 宁碧泉 王挺帅.探讨 PBL 教学模式与临床思维的培养[J].大众科技,2017,17(10):91-92,123.
　[J].Popular Science & Technology,2017,17(10):91-92,123.
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探讨 PBL 教学模式与临床思维的培养()
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《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
第17卷
期数:
2017年10期
页码:
91-92,123
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2017-10-20

文章信息/Info

作者:
陈月桥1 谭雁裙2 毛德文1 邱 华1 王 娜1 宁碧泉1 王挺帅1
1.广西中医药大学第一附属医院，广西南宁 530023；2.广西中医药大学护理学院，广西南宁 530001
文献标志码:
A
摘要:
临床带教是带教老师与学生的双向交流，传统临床带教枯燥单一，很难调动学生的积极性，不利于学生临床思维的培养，通过实践发现将PBL带教模式用于当前临床带教对学生形成自身临床思维起重要的作用，值得借鉴推广。

备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2017-08-17【基金项目】广西中医药大学校级课题“规范中医学专业学生临床能力培养模式的探索与实践”；广西中医药大学校级课题“案例式教学法在中医内科学临床实习教学改革中的探索与应用研究”。【作者简介】陈月桥（1980－），女，广西中医药大学第一附属医院肝病科医师，医学硕士、副主任医师，从事中医药防治肝病临床教学工作。【通信作者】谭雁裙（1981－），女，广西中医药大学护理学院教师，医学学士、讲师，从事中医药护理教学工作。
更新日期/Last Update: 2017-11-30