[1]夏 猛 杨继峰.中医基础理论教学中加强中医思维模式“象思维”培养的探讨[J].大众科技,2015,15(06):147-148.
Xiang-Thinking play a very important role in Chinese medical teaching[J].Popular Science & Technology,2015,15(06):147-148.
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中医基础理论教学中加强中医思维模式“象思维”培养的探讨()
《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]
- 卷:
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第15卷
- 期数:
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2015年06期
- 页码:
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147-148
- 栏目:
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- 出版日期:
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2016-03-26
文章信息/Info
- Title:
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Xiang-Thinking play a very important role in Chinese medical teaching
- 作者:
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夏 猛 杨继峰
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广西中医药大学,广西 南宁 530000
- 文献标志码:
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A
- 摘要:
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中医基础理论的形成,是古代圣贤按照“取象比类”之方法,统帅古代哲学的阴阳、五行学说及天人相应观等观念,结合古代基础的解剖知识,并经过临床验证共同完成。中医基础理论的教学,只有融入象思维模式,才能更好的帮助学生理解中医的精髓,更全面和更深刻的理解中医理论的内涵。在教学中或者学生学习过程中,注重象思维模式的培养和塑造有助于提升教学质量,而同时也应当注意在教学中避免理论与实践的脱节,只有如此方可真正有效加强中医基础理论教学中象思维模式的培育。
更新日期/Last Update:
2017-03-27