[1]谭永平 黄仕强.高职院校构建“三结合”人文素质教育模式的探索——以广西电力职业技术学院为例[J].大众科技,2014,16(08):127-129.
　Vocational colleges explore the "three-pronged" humanistic education model——Take Guangxi Vocational and Technical College as case study[J].Popular Science & Technology,2014,16(08):127-129.
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高职院校构建“三结合”人文素质教育模式的探索——以广西电力职业技术学院为例()
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《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
第16卷
期数:
2014年08期
页码:
127-129
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2014-12-28

文章信息/Info

Title:
Vocational colleges explore the "three-pronged" humanistic education model——Take Guangxi Vocational and Technical College as case study
文章编号:
1008-1151(2014)08-0127-03
作者:
谭永平 黄仕强
广西电力职业技术学院，广西 南宁 530007
关键词:
高职; 人文素质; 三结合; 教育模式
Keywords:
Vocational colleges; humanistic qualities; three-pronged; vocational education model
分类号:
G718
文献标志码:
A
摘要:
从分析人文素质的内涵出发，根据行业企业的需求和学生可持续发展的需要，以广西电力职业技术学院为例，提出了在专业课程教学中结合人文素质教育、在第二课堂活动中结合人文素质教育、在实习实践教学中结合人文素质教育的“三结合”人文素质教育模式是高职院校开展人文素质教育的有效路径。
Abstract:
From the analysis of the connotation of humanistic quality,according to demands and needs of industries and enterprises forsustainable development of students.Taking Guangxi Vocational and Technical College as case study.Proposed combination in professionalcourses teaching humanities quality education, combined with humanistic quality education in a second classroom activities, combined withthe practice of humanistic quality education in the practice of teaching in the "three-pronged" humanistic quality education model isvocational colleges Humanistic Education effective path.

参考文献/References:

[1] 韩晓伟,于长东.农业高职人文素质教育课程体系构建与实践[J].辽宁高职学报,2008,(2):67-69.[2] 吴美蓉,朱晓卓,麻富游.面向现代健康服务业的相关医学类高职人文素质教育课程体系的开发与建设[J].湖北函授大学学报,2011,(2):70-72.[3] 徐胤莉,石燕萍.理工类高职人文素质教育课程体系构建的思路[J].教育与职业,2008,(17):71-73.[4] 周鲁珺.高职院校学生人文素质培养路径研究[J].考试周刊,2012,(93):153-154.

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备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2014-07-13【基金项目】广西高等教育教学改工程项目“高职院校构建“三结合”人文素质教育模式的研究与实践”（2012JGB381）、“基于内涵建设的电力高职院校可持续发展战略研究”（2013JGZ195）；广西教育科学规划立项课题项目“高职校园礼仪文化建设的研究”（2013C212）的阶段研究成果之一。【作者简介】谭永平（1959－），男，广西乐业人，广西电力职业技术学院教务科研处副处长，教授，研究方向为高校人文素质教育和教学科研管理；黄仕强（1963－），男，广西横县人，广西电力职业技术学院纪检监察室主任，副教授，研究方向为高校人文素质教育。
更新日期/Last Update: 2016-03-18