[1]李中原 吴 娴 高誉铭.浅析科普教育对初中物理课程学习的正迁移作用[J].大众科技,2014,16(06):191-193.
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浅析科普教育对初中物理课程学习的正迁移作用
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《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
第16卷
期数:
2014年06期
页码:
191-193
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2014-12-26

文章信息/Info

Title:
On the positive transfer function of popular science education in student's learning junior middle school physics curriculum
文章编号:
1008-1151(2014)06-0191-03
作者:
李中原 吴 娴 高誉铭
（广西师范学院，广西 南宁 530023）
关键词:
科普教育; 物理课程; 前概念; 学习; 正迁移
Keywords:
Popular science education;  physics curriculum;  preconception;  study;  positively transfer
分类号:
G63
文献标志码:
A
摘要:
科普教育不仅是面向公众进行科学普及的公益活动，而且通过科学制定科普课内容，合理安排教学方式的科普 教育还能帮助学生提高科学素养，激发物理学习兴趣，将前科学概念转变为科学概念。学生在初中物理课程学习前接受科学制 定的科普教育能对日后的物理课程学习产生正迁移作用
Abstract:
The popular science education is not only about welfare activities for the popularization of science. The popular science education with selective content and appropriate teaching methods can help students improve their scientific literacy, transfer their preconception to the correct concept and stimulate their interest in physics. Popular science education received by students before can have positive transfer function in their learning junior middle school physics curriculum.

参考文献/References:

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[2]左 奕.天津动物园动物保护科普教育研学营的实践探索[J].大众科技,2023,25(7):189.
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备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2014-05-13 【作者简介】李中原（1991－），男，江西丰城人，广西师范学院物理与电子工程学院研究生，研究方向为物理学科教学； 吴娴（1978－），女，广西南宁人，广西师范学院物理与电子工程学院副教授，硕士生导师，研究方向为科学教育研究；高誉铭 （1987－），男，辽宁鞍山人，广西师范学院物理与电子工程学院研究生，研究方向为物理学科教学。
更新日期/Last Update: 1900-01-01