[1]谭 婧.高校艺术类学生英语学习现状及对策 —— 从非智力因素角度出发[J].大众科技,2013,15(12):155.
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高校艺术类学生英语学习现状及对策 —— 从非智力因素角度出发
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《大众科技》[ISSN:1008-1151/CN:45-1235/N]

卷:
第15卷
期数:
2013年12期
页码:
155
栏目:
科技人力资源
出版日期:
2013-12-31

文章信息/Info

Title:
Present situation and countermeasures of art professional student in English learning ——From the perspective of non intelligence factors
文章编号:
1008-1151(2013)12-0155-03
作者:
谭 婧
广西艺术学院，广西 南宁 530022
关键词:
非智力因素; 高校艺术类学生; 英语学习现状; 对策
Keywords:
Non intellectual factors;  art professional student;  current situation of English learning;  countermeasures
分类号:
G64
文献标志码:
A
摘要:
英语学习需要学生智力因素和非智力因素的积极参与，其中非智力因素的作用不容忽视。艺术类大学生有独特 的思维方式、群体个性和学习特点，很多学生由于基础差、学习习惯不好、学习动机不明确、缺乏有效方法等原因在英语学习 中困难重重。文章从学习动机、态度、方法和认知方式四个方面入手，分析高校艺术类学生的英语学习现状并就相应的教学对 策给出建议
Abstract:
learning English need to actively participate in the students' intelligence factors and non intelligence factors, non intelligence factors can not be ignored. Art students have a unique way of thinking, personality and learning characteristics, much students as the basis of poor, poor study habits, learning motivation is not clear, the lack of effective methods and other reasons in the process of English learning difficulties. This article from the four aspects of learning motivation, attitude, method and cognitive style, analysis of college art students' English learning situation, and the corresponding teaching strategies are suggested.

参考文献/References:

[1] 马雪.智力因素对学生学业的影响及对策[J].教学与管理, 2007(18):74-75. [2] 咸修斌.博采众长,因材施教[J].外语界,1999(2):11- 13. [3] 文萍主编. 高等教育心理学实用教程[M].桂林:广西师范 大学出版社,2011. [4] 廖岷.英语学习的智力因素和非智力因素初探[J].四川外 语学院学报,1995(4):106-110. [5] 成瑾,冯瑞英.非智力因素与英语教学[J].殷都学刊, 1993(2):78-84. [6] 金志林.试论美术院校学生认知心理特征与英语学习的关 系[J].新美术,2000(2).

相似文献/References:

[1]黄 蓓.如何在英语教学中培养艺术类大学生的 非智力因素[J].大众科技,2013,15(12):192.

备注/Memo

备注/Memo:
【收稿日期】2013-12-15 【作者简介】谭婧（1986－），女，河南商丘人，广西艺术学院助教，硕士，研究方向为翻译理论与实践、大学英语教学
更新日期/Last Update: 1900-01-01